2016年09月07日 星期三

共同战“疫”,齐心担当—济南汇文实验学校历史组助学记

编辑: 教学研究中心      发布于: 2020-03-02 08:53
 2020年,我们度过了一个别样的春节,面对突如其来的新型冠状病毒,一场没有硝烟的疫情防控阻击战在全国各地打响。作为教育工作者,首要任务就是要尽自己最大的努力做好教育教学保障工作。汇文历史组的老师们在教育部“停课不停学”的号召下,积极响应、勇于担当,在寒假期间做了大量工作,确保延期开学期间学生居家不耽误学习。
一、认真学习,把好事做“对”
  “开课前,老师们认真学习和研究教研室和学校的方案,把握好原则,做到行动不偏离。以备课组为单位就授课平台的选择、课程资源的使用、线上教学的实施、协同教研的开展等问题进行了充分的讨论,形成了助学计划,做到有的放矢。
二、师生互动,把好事做“稳”
  考虑到孩子们缺少课本的问题,老师们为他们提供了电子课本,保证学生学习不脱离课本,实现教学的有效性。学生的网络学习安排的很满,网络条件又不太一样,历史组的老师们体谅他们,在线答疑、上传作业并没有局限于固定时间,只要保证下节课前交上作业都可以得到批改。虽然有时老师们的休息时间被占用了,但是能看到多提交一份作业也是很高兴的。
三、反复实践,把好事做“精”
  居家学习不同于学校的课堂教学,家庭的客观条件、学生的自主学习能力都存在一定的差异,如何在让学生、家长都没有负担的前提下,尽可能的面向全体,让网上教学做到顺畅、有效成为了老师们集中攻坚的难点。
  课前、课中准备、课后的要求、开课时间清晰、明确地传达给学生。发红包、抽学号语音答题提高了出勤率调动了学生的积极性。个性指导、平台作业布置,在线批阅与线下学生对照答案自己批阅等方式相结合,注重落实。挑出每班优秀作业进行展示,强化榜样作用。线上反馈学习集中的、有难度的问题,教师线上集中给予解决,做好课后跟进。课代表负责统计出勤,作业反馈,提醒老师和同学上课和学习,用好课代表效率会大大提高。学生反映网络拥堵,视频下的太慢,特别是用手机上课的。老师们提前发给学生,一般在非上课时段,这样下的快一点,播起来不卡。或是可以先看课件做完学案再看视频。这些都可以在一定程度上提高网络学习的效果。
四、勇于担当,把好事做“好”
  历史组的老师们舍小家为大家,不计个人得失,关键时刻勇于担当,每个人都用坚守岗位,服务学生的理念为抗疫做出自己的贡献。不论是刘青、李莉老师勇挑重担为市区录制教学优质资源;还是刘蓉老师想尽办法既要照顾年幼的孩子还得完成助学任务;或是李颖、郑吉宝、李延柱老师一边承担着学校繁杂的管理工作,一边还要参与教育教学;还有冉燕、周可娴、李书辉、杨彩虹老师,牺牲了个人的休息时间对学生进行的无私帮助,无不彰显了汇文历史的光荣传统——勇于担当,责任在肩!
  我们相信,疫情,终将过去;春天,总会到来。
山东省济南汇文实验学校
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