2016年09月07日 星期三

众志成城,地理同行——济南汇文实验学校地理组网络助学记

编辑: 教学研究中心      发布于: 2020-03-02 09:00
使用QQ群进行网上教学,虽然我们无法即时掌握学生听讲情况,也无法详细解构知识体系和知识逻辑关系、知识碎片化等不足,但我们可以给学生分享一些平时上课没时间播放的相关视频,既能开阔眼界,又能提高兴趣。因为网络授课不能面面俱到,所以这就要求我们必须精选知识点,挑出重点落实。网络教学,学生在家学习,时间灵活性强,完成各项任务能锻炼学生的自理、自立能力。每堂课都设计一份书写的学习任务,把重点内容编成作业题,在本子上书写一遍,比单纯听和看,印象会深刻一些。
对于初一学生来说,激发兴趣比传授知识更重要。
网络授课虽然不如传统课堂面对面互动效率高,但我们可以扬长避短啊,我们可以放下知识落实的包袱,把平时学校上课没时间做的事情借这个平台做了,比如:播放励志歌曲,分享震撼的地理视频,发起问题投票,语音抢答……让学生喜欢上我的地理课,是我的网络助学最高目标。
八年级网络助学第一周,周三是一周中课时最多的一天,而地理又被安排到了下午第三节,也是当天最后一节课。我考虑到孩子们也疲惫了,正式上课前,就录了一段音频发给各班的同学,内容包括两部分:前半部分说明今天学习的主要内容、学习步骤和方法、作业要求及提交方式,后半部分我编了几句让孩子们放松的话(这段话诵读时要富有感情)“今天课多太累,真想倒头大睡。愤然举拳捶腿,地理无罪!”相信这段话能让这些孩子会感觉到我们老师是懂他们的。
虽然我们不能和学生正常面对面教学,但我们的认真、细致、用心的付出,这些精明的孩子们是能隔空感知到的!
虽然一开始我们都还不太适应这种教学方式,但网络之间交流互动的方式确实能让我们探知每个学生内心的真实想法。
我是个较真的人,这不这段时间我家电脑就给我较上了:电脑白屏、系统崩溃、网速卡壳等接二连三,害得我不得不反复给它重启、重装、消毒!另外,学生的学习状况我们很难掌控,并且有的学生作业有了电子渠道,更容易抄袭,但这确实能考验一下学生们的自律、自控能力。在助学内容上,我们尽量简化任务,突出主干,这样可操作性更强些。
网络助学,在师生互动受限的条件下学生以接受学习为主,为了能让学生们真正动起来(手、眼、脑并用),思维导图嗨起来!
当前的情势,阻挡不了孩子求知的欲望,更阻挡不了我们老师勇往直前的步伐。让我们携手奋进,不忘初心,2020不负韶华!
山东省济南汇文实验学校
济南汇文实验学校鲁ICP备09065916号
地址:济南市天桥区工人新村北村一街4号Tel:0531-85952232
【管理员登录】